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“如果英文水平没有与欧洲共同语言参考标准有连接,就无法直接反映教师的英文程度。”

“马哈迪的用意是加强英语教数理科,e购网投app平台毕竟我们现在的模式是双语课程计划(DLP),即让家长和学校决定是否参与这项计划。”

“昨天的会议并没有提到英语教数理政策(PPSMI)。马哈迪是说英文作为重要的语言,要强化学生的英语掌握能力,因英语对于寻找工作和(职场)沟通很重要。”

“因此,sb网投平台app我们计划让中小学的英文科教师必须有至少C1或以上等级。”

张念群澄清,马哈迪提出“英语教数理科”,旨在提升国人的英文能力,而非恢复英语教数理政策。

学者:新冠病毒恐「直接」来自蝙蝠 400种冠状病毒蠢动

她说,sb网投app马哈迪周四是第二次到教育部并主持会议,他在会议上先表达自己的观点,强调国人必须从小提升英语能力,才提出这项观点。

张念群披露,其实砂拉越州已经从小学一年级开始落实双语课程计划,英语教数理科可能只是初步建议阶段,会否从小学或中学开始,都还言之过早。

张念群:提升英文能力 非恢复英教数理政策

“因此,来临的2月底,我们会让英文教师参加这项考试,针对4个能力,即听、说、读、写做测试,这项考试主要是针对那些还未达到C1或以上等级的教师。”

张念群周四在出席马来西亚维护华教联合会暨董教总教育中心(非盈利)有限公司联办的庚子年新春团拜午宴后,娱乐网投app受询马哈迪建议恢复英语教数理政策时,做出这项回应。

“英语教数理科不是昨日(30日)的会议议程,只是他(马哈迪)的会议‘开场白’。”

2019年爆发至今的武汉肺炎(COVID-19、新冠肺炎)疫情,让全世界将目光再度投向蝙蝠。多年来科学家早就就注意到这种携带多种危险病毒的飞行哺乳动物,其身上病毒种类繁多,偶尔会跨越物种,传播给人或其他动物,而这就是病毒学家最害怕的「外溢」(spillover)。▲奥利瓦尔指出,他们的团队在中国的检测样本中,发现约400种新型冠状病毒毒株存在的证据。(图/Pixabay)在2月20日美国国家公共广播电台(NPR)的报导中,生态学家奥利瓦尔(Kevin Olival)就表示,这次的武汉肺炎疫情可能就是「外溢」效应所导致的。奥利瓦尔蒐集的样本表明,来自蝙蝠体内的「新病毒」实际上已经在中国悄然蔓延了许多年头。报导指出,3年前奥利瓦尔前往马来西亚婆罗洲参与一场实地考察,在热带雨林边缘的一个临时室外实验室中,折叠桌上放着蝙蝠。为了采样,奥利瓦尔和同事以两跟手指捏住蝙蝠的头,在牠的咽喉后方插入口腔拭子。这种痛苦的采样过程往往持续数个小时,而同样的动作,奥利瓦尔和同事们也在中国的成千上万只蝙蝠身上进行过,他们的发现令人震惊。▲生态学家奥利瓦尔。(图/翻摄自EcoHealth Alliance网站)「我们在中国的检测样本中,发现约400种新型冠状病毒毒株存在的证据。」奥利瓦尔说明,这意味着有400种潜在的、足以引发另一场瘟疫的「候选病毒」,也许2003年的SARS病毒就源于其中,又或许,这次的新冠病毒也一样。奥利瓦尔更发现,情况可能持续在恶化当中。过去科学家认为,这些「外溢」的病毒十分罕见,因为蝙蝠身上的冠状病毒通常不具有直接感染人类的能力,除非经过一系列复杂的步骤:它们必须感染一个比蝙蝠跟人关系更为密切的动物(中间宿主),并且在这些动物体内获取新的遗传密码。然而,奥利瓦尔发现,这些步骤可能并非必须。他们的研究表明,蝙蝠种类中的类SARS病毒具有直接进入人体细胞的潜力,也就是说,并不需要倚赖额外的突变步骤就可以感染其他宿主。这个假设的证据是:当研究人员发现的一种冠状病毒与SARS病毒在基因上非常接近,并将其放进带有人类细胞的培养皿中,病毒居然成功感染了人类细胞。奥利瓦尔的团队曾到中国蒐集蝙蝠洞附近居民的血液样本,看是否有被蝙蝠冠状病毒感染的迹象。每一次采样几乎都会发现冠状病毒实际上已经扩散到人群当中。这意味着多次小型爆发已经悄悄上演,只是没被人们察觉而已。奥利瓦尔说,这是一个危险的讯号,表明这些类SARS病毒持续在进入人体,即使它们没引起明显症状。也不排除是人们已经出现症状了,但相关部门根本没采取任何措施。他进一步解释,并非所有「外溢」的病毒都会引发致命瘟疫,但只要上述情况频繁上演,病毒肆虐人间的机率就愈高。看更多 武汉肺炎(COVID-19、新冠肺炎)疫情 最新报导: https://bit.ly/37gsay1★ 三立新闻网提醒您:防范武汉肺炎,肥皂勤洗手、必要时戴口罩、避免食用生肉及生蛋、少去人多的场所、避免接触禽畜类动物!回国若身体不适请主动通报,14天内出现疑似症状请先拨打防疫专线,并戴上口罩尽速就医,务必告知医师旅游史。※ 免付费防疫专线:1922、0800-001922

“他在会议上表达了几个他想看到的事项,网投app下载其中一个是要提升英文,以便学生可以使用英文来学习。因为他觉得学生以后进入大学后,才不会面对(英语)转换的问题。”

她强调,马哈迪实际上是希望加强英文科教师的英语能力,以便学生在欧洲共同语言参考标准(CEFR)制度下,英文科的成绩能够至少达到B1或B2等级。

教育部副部长张念群澄清,首相兼代教育部长敦马哈迪提出的“英语教数理科”,旨在提升国人的英文能力,而非恢复英语教数理政策(PPSMI)。

她也希望外界勿将马哈迪的建议视为恢复英语教数理政策,网投app是什么因这只是初步讨论阶段。

责任编辑:正规网投app技术
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